Projeto: Alimentação Saudável.

Centro de Educação Infantil odina G. Franzoni

Coordenadora Pedagógica: Márcia Cristina Bueno Henriques

 Público Alvo:Alunos da educação infantil     

  Duração: 1 semana   

   

Projeto Alimentação

*justificativa

A escola é um espaço educativo e formador, além de alfabetizar e repassar informações ela também tem como objetivo formar cidadãos capazes de viver nesta sociedade. Cabendo a escola, introduzir e firmar estes hábitos sendo que,para isto é preciso começar pela própria alimentação oferecida aos alunos no horário do lanche, a qual deve permitir a ele o contato com uma alimentação diversificada e saudável.

O professor deve manter o aluno em contato com informações, de preferência de forma lúdica,sobre o exagero que a mídia transmite através de propagandas,desenhos e programas de televisão para aumentar o consumo de muitos alimentos que não são  saudáveis e podem prejudicar a saúde.

*Objetivo  geral

Conscientizar os alunos sobre a importância de uma alimentação saudável e o motivo pelo qual nos alimentamos.

 *Objetivo Específico

 Identificar os diferentes tipos de alimentos

Reconhecer a importância de uma boa alimentação.

Explorar cores, sabores e texturas dos alimentos.

Conscientizar as crianças de que deve evitar desperdiçar os alimentos.

Identificar os alimentos preferidos de cada criança.

 *Desenvolvimento

Linguagem oral e linguagem escrita

Conversar sobre a alimentação saudável.

Verbalizar os nomes dos alimentos.

Recitar a quadrinha “Um,dois,feijão com arroz”

Ler a história A banana, de Mary e Eliardo França.

Natureza e sociedade

Realizar atividades relacionadas aos alimentos preferidos das crianças.

Preparar uma salada de frutas.

Conversar sobre como evitar o desperdício de alimento.

Identificar os alimentos pelo olfato.

Matemática

Explorar os conceitos: muito/pouco,maior/menor.

Fazer comparações.

Explorar quantidades.

Explorar os conceitos:inteiro/metade.

Brincar com o dominó das frutas.

Explorar formas geométricas: círculo,triângulo e quadrado.

Música e movimento.

Brincar de “cesto de batatas”.

Brincar de estátua.

Cantar as músicas Vai abóbora, vai melão; Hora da merenda e Meu lanchinho.

Artes

Realizar pinturas, desenhos e colagens sobre o tema.

Confeccionar máscaras de frutas.

Brincadeira-Gelo ou água?

Como brincar

Leve as crianças para a quadra deixe-as à vontade. Escolha uma criança para ser o “gelo (a que pagará) e outra pra ser a “água” (a que salvará).

A um sinal dado, o “gelo” corre para pegar as crianças.Ao tocar o colega,deve dizer em voz alta:

_Gelo!

A criança tocada deve permanecer “Congelada”(parada) e só pode se mexer quando a “água” tocá-la,dizendo em voz alta:

-Água!          

A criança volta à brincadeira.

A brincadeira continua até cessar o interesse.

*Culminância

Exposição dos trabalhos realizados durante a semana e uma deliciosa salada de frutas.